Социально психолого-педагогическая служба

 

Структура и состав

 

Службы психолого-педагогического сопровождения образования

 

в МБОУ СОШ № 8 с сентября 2018 года оздана служба социально-психолого-педагогического сопровождения (далее Служба). В нее вошли: куратор инклюзивного образования, социальные педагоги, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учитель – логопед, классные руководители.

Целью деятельности Службы является обеспечение нормального развития ребенка (в соответствии с нормой развитии возраста), социальная адаптация обучающихся и оптимизация образовательного процесса.

Задачи:

- включение всех детей в образовательный процесс;
- создание единой психологически комфортной образовательной среды для детей, имеющих разные стартовые возможности;
- обеспечение диагностирования эффективности процессов коррекции, адаптации и социализации детей на этапе школьного обучения;
- организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса образования через взаимодействие диагностико-консультативного, коррекционно-развивающего, лечебно-профилактического, социально-трудового направления деятельности;
- преодоление негативных особенностей эмоционально-личностной сферы через включение детей в успешную деятельность;
- постепенное повышение мотивации ребенка на основе его личной заинтересованности и через осознание отношения к позитивной жизни;
- изменение общественного сознания по отношению к детям с особенностями развития.

 

  

Ханина Лилия Владимировна – куратор инклюзивного образования, педагог-психолог
Пеннер Мария Сергеевна –педагог-психолог
Синельникова Олеся Геннадьевна – социальный педагог
Ермолаева Валентина Ивановна - учитель дефектолог
Богодухова Оксана Ивановна - логопед

 

 

 

Информация о психолого-педагогической, социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации (формы, механизмы, периодичность, охват), включающая:

- психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

- коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;

- помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации